Новости

May 22, 2023

Попечители Принстона обновляют стратегические рамки и определяют дополнительные приоритеты на будущее

Совет попечителей подтвердил структуру стратегического планирования, определяющую

Попечительский совет подтвердил структуру стратегического планирования, определяющую основные обязательства Принстона в области преподавания и исследований, а также определил дополнительные приоритеты для принятия решений университетом в предстоящие годы. Обновленная структура доступна на веб-странице стратегического планирования.

На своем недавнем заседании совет утвердил обновление стратегических рамок в июне 2023 года после анализа инициатив и целей университета за последний год. Стратегический план был первоначально принят в 2016 году и последний раз обновлялся в июне 2019 года.

Попечители подтвердили основные принципы плана: доступность, разнообразие, инклюзивность и обслуживание, а также отметили достижения в этих областях, такие как:

Правление написало, что оно по-прежнему убеждено в том, что «давняя миссия Принстонского университета — как исследовательского университета-резидента, приверженного обширному видению гуманитарных наук, включая инженерное дело, — надежна, ценна и важна для мира».

Забегая вперед, попечители отметили, что «будущее мира будет зависеть от способности интегрировать новые технологии с культурными нормами и социальными практиками, хорошо подходящими для поддержки процветания человечества». В Принстоне этот проект интеграции потребует значительных постоянных инвестиций в гуманитарные и социальные науки, заявили попечители, а также поощрения новых способов междисциплинарной координации с инженерными и естественными науками «в живой связи с внешним миром».

Чтобы поддержать эти и другие цели, попечители обозначили будущие приоритеты Университета:

Попечительский совет обязался пересматривать и обновлять структуру каждые несколько лет. Стратегический план не определяет все будущие инициативы Университета, но описывает структуру планирования для их определения.

Попечители отметили стремление Принстона «приветствовать, поддерживать и привлекать студентов, преподавателей и сотрудников с широким спектром знаний и опыта, а также поощрять всех членов университетского сообщества учиться на основе активного выражения различных точек зрения».

Отметив, что приверженность свободе слова, уважительным дебатам и разнообразию точек зрения находится «под угрозой в американском обществе», совет заявил, что Принстон несет ответственность не только за поддержание культуры обучения, открытости и взаимного уважения в кампусе, но и за лидерство эти проблемы в сообществе высшего образования.

«Для этого университет должен культивировать нормы смелого исследования, вдумчивого обсуждения, активных дебатов и понимания важности учета различных точек зрения в научных и других аргументах», - написал совет. «Принстон также должен быть по-настоящему разнообразным и инклюзивным, чтобы люди самого разного происхождения, идентичности и взглядов могли чувствовать себя желанными гостями и иметь возможность выразить себя в нашем кампусе».

Совет также отметил, что общество в целом и студенческое население в частности переживают кризис психического здоровья. Учитывая это, правление сочло важным добавить в заявление о миссии университета положение, прямо подтверждающее «обязательство Принстона поддерживать и способствовать психическому и физическому благополучию своих студентов, сотрудников и преподавателей, чтобы у них была реальная возможность процветать». и полностью участвовать в миссии университета по исследованиям, обучению и обслуживанию».

Университет уже активно участвует в ряде инициатив, направленных на повышение благосостояния всего кампуса, в том числе посредством реконструкции и улучшения университетского медицинского центра и развлекательных заведений, добавления должностей и программ в колледжах-интернатах и ​​в колледжах. Университетская служба здравоохранения, улучшение университетского плана здравоохранения и создание инициативы TigerWell.

Кроме того, попечители призвали руководителей университетов продолжать работать с коллегами из высших учебных заведений, чтобы поддерживать психическое благополучие студентов колледжей, делиться передовым опытом и исследованиями, а также привлекать дополнительное внимание к этой проблеме в общественной сфере.